言語聴覚士を
目指す専門学校

言語聴覚士科3年の講義。統計学はリハビリテーションに関する研究をするに重要です。本講義では、一人一台のパソコンを使用し、基本的なパソコンスキルを身に付けると共に、データに関する正しい情報や知識を身につけ、適正かつ有効に活用できることを目標としています。

言語聴覚士科1年の講義。演習では、医療現場で基本となるバイタルサイン計測の手技を身に付けます。本講義では、看護師の講師から直接教わることができるので、基本的な知識だけでなく、実際の医療現場での対応事例などを通して応用的な知識も身に付けることを目標としています。

言語聴覚士科1年次の学内実習。言語聴覚士が対象とする領域の「失語症・高次脳機能障害」について学ぶ授業です。話す・聞くことの疾患をもつ方に本校へお越し頂き、まずはフリートークを通して、障がいの実態を学ぶことを目的としています。

言語聴覚士科2年の講義。本講義では嚥下食などに携わる管理栄養士の講師から様々な食品を用いた嚥下食作りついても学ぶことができます。また、嚥下食のとろみの強さ比較を通して、とろみ剤の取り扱いについても学びます。嚥下機能の評価方法と適切なリハビリテーションの立案について学ぶことを目標としています。

医療人として基礎知識となる法律や制度について学びます。学んだことをアウトプットして知識として定着することを目的に患者さんに説明することを想定し、グループワークなどもいます。

個人スキルを高めるために医療英語を学んでいきます。臨床現場では、患者さんとの対話で使用するだけでなく、カルテや特に聴覚分野で扱う補聴器や人工内耳などは海外メーカーのものが多いため、その様な機器の取り扱い時などに医療英語のスキルを活かせることを目標としています。

国家試験対策による模試を4年次の4月から2月の試験日までの間に18回実施します。一人ひとりの得意な教科や苦手な教科を模試を終える度に分析し、個別面談を通して今後の学習計画を立てていきます。各人に寄り添った対策を実施し、国家試験の合格率100％を目指します。

聴覚障害のある手話ユーザーと手話通訳士を講師に迎え、日常会話レベルの手話スキルを身に付けることを目標としています。また、本講義終了後には手話検定を目指すこともできます。言語聴覚士としてプラスαのスキルを身に付けることができます。